2019年12月23日下午第四节课，东升一中在二楼会议室召开了东升一中区级课题《智慧课堂下的学科教学策略研究——以双流区东升一中为例》研讨会。分管教学的副校长盘光毅，教务处主任陈宁，副主任申柱、陈秋月及参加课题研究的所有研究人员参加了此次会议。

会上，盘光毅副校长解读了该课题2019年12月——2020年4月的研究内容：(1)研究课前自主学习策略、课中拓展学习策略、课后差异学习策略，并形成初步操作模式。(2)试课、磨课，在课堂上运用研究的模式。(3)反复修改课前、课中、课后的教学模式，形成成熟的操作模式。同时，对重点工作和完成的时间节点进行了强调，要求主研教师写出阶段研究报告。

接着，盘光毅副校长就该课题研究提出下阶段的安排部署及纪律强调：下阶段研讨分为文科组和理科组进行，每次研讨要落到实处，并作出如下规定（1）会议要求：开会要有会标、签到、照相、新闻、会议记录。其中会议记录专人负责。（2）磨课、试课全员参与，过程中需要签到。（3）对本课题组严格管理，每次会议定时间，定地点，定内容，严格考勤，两次无故缺席取消研究人员资格。当然，学校会对课题研究提供全方位的支持和保障。

最后，盘光毅副校长对所有参研人员提出殷切希望，希望大家积极主动的开展好结合自己学科内容的课题研究工作，通过研究提升自己的教育教学水平，通过研究推动课堂教学方式的转变，通过研究为学校的发展提供内在动力。

科研兴校，科研强校，这不是一句空话。教育教学科研已成为学校改革与发展新的增长点，成为提高教育教学质量的有效手段，更成为促进教师专业化发展的根本途径。立足课堂，脚踏实地，真抓实干，打造高素质的教师队伍，实现科研强校，东升一中一直践行着“守正创新”。

 (撰稿：陈秋月)

新闻来源:双流区东升一中