2020年11月25日上午，东升一中文科课题组在三楼会议室召开了第四次课题研讨会。会议由廖英主任主持，陈宁主任、文科组全体参研人员全程参加。

针对已有的课前预习策略和内容，文科组进行了讨论和框架的完善。其中，预习单作为课前预习的主要文本材料，应包含课题基本信息，同时突出平板使用形式、明确学生预习的检测方式，为后续课堂教学提供准确可靠的学情依据。

此外，廖英主任明确了参研人员本阶段和下一阶段的任务，强调智慧课堂下的教学策略选择需要在需贯彻落实教学评一致性的基础上，充分调动学生学习积极性，深度挖掘平板的用法，将学生课前反馈的疑惑整理后，以教师预设的重难点为基础在文科组的不同学科里不同课型中智慧选取和调整策略，最大化地发挥智慧课堂的优势！

此次研讨会以课中拓展学习策略研究为主线，再次完善了课前自主学习策略，并将教学评一致性作为基础，明确组内的研究任务，也指明了下一阶段的工作方向。

新闻来源:双流区东升一中