开展校际文化交流,走向对话与支持的教育共同体 ——阿坝州名优骨干教师(校园长)跟岗学习会

开展校际文化交流,走向对话与支持的教育共同体 ——阿坝州名优骨干教师(校园长)跟岗学习会

时间:2021-10-14 08:30 阅读数:1176

学校教育的基本功能是个体社会化,在这一过程中,人的自然性必然受到民族、区域文化的影响,教育主体之间的价值取向呈现多样性和独特性。构建对话与支持的教育共同体,是大数据背景下提升办学品质的重要途径。10月14日,阿坝州名优骨干教师(校园长)跟岗学习会在二楼会议室举行。会议由副校长盘光毅主持,校长熊波、副校长杨光毅和陈然、阿坝州名优骨干教师(校园长)、我校跟岗指导教师卢华林、魏丽萍、郭科秀、邓玉等参加了本次会议。

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盘校长对学习期间的具体内容作了如下安排:①学习和观摩我校办学思想、特色文化和特色课程;②参与学科教研组、备课组、指导教师的常规教育教学活动;③观摩导师优质示范课;④与我校教师同课异构;⑤参加学校的日常活动。他说:“在跟岗学习的同时,欢迎大家把贵校的办学特色、制度建设等成功经验分享给我校,在文化交流中共同成长。”

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陈校长就疫情防控作了相关要求,他表示:“按照最新冠防控指南,教职工进校需佩戴口罩;出川人员需提供24小时内核酸检测证明;近期到过高风险地区的教师需隔离。”在德育工作方面,陈校长欢迎跟岗名优骨干教师提出宝贵建议。

熊校长从培养目标、数字校园、现状及困惑等方面进行了交流。我校的培养目标核心是“以人为本、立德树人”,把“幸福人生”当做人的一种价值追求。因此,教育教学活动倡导陶冶育人——环境育人、活动育人等,“桃李不言下自成蹊”,只有潜移默化地引起学生的心灵共鸣,才能取得好的教育效果。学校提倡数字化办公,在课堂内,我校教师充分利用智慧课堂,大大提升了课堂质量,由此可见,“数字校园”是实现五育并举的一种高效媒介。当然,学校发展中也有很多困惑,比如:双减政策下学校如何设计弹性且个性的作业?熊校长建议大家深度思考,然后转化为一个个可供实践的方案。

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会后,跟岗教师与我校指导教师自我介绍、互换联系方式。然后,在录播室听了我校魏丽萍、郭科秀老师的生物课。

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课后,老师们对这两位老师的课进行了点评。松潘中学的赵芳老师说:“魏老师这节课的教学设计让人眼前一亮,课堂气氛活跃,充分挖掘教材,培养了学生的学科核心素养。”九寨沟县七一南坪中学的颜小红老师说:“郭老师教学状态非常好,语言表达精炼,把课堂知识再次创新,这次外出学习很值得!”我校教师观摩了他们的教案,其中若尔盖县藏文中学德尕措老师的教案很独特,全篇均用藏文书写,工整的字迹透露出她对学生的爱。

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建设与新时代相适应、以科学发展观为前提的现代教育,将多元教育影响整合为一种正面的教育力量,这是教育共同体应当探讨的话题。我校一直在路上,一路播种,一路收获。 

(撰稿:李建华 审稿:盘光毅)


新闻来源:双流区东升一中